Nuestra especialidad estudia las relaciones entre el cerebro, el comportamiento y sus consecuencias en las conductas de las personas.
Desde la psicología y neuropsicología infantojuvenil tenemos como función detectar, evaluar y atender las dificultades temporales o permanentes en niños y jóvenes de 0-17 años que interfieran en su desarrollo y en su capacidad de aprendizaje, así como las potencialidades que tenga cada individuo.
Nuestra metodología de trabajo se centra en los siguientes puntos:
- Evaluación (neuro)psicológica personalizada: valoración de todos los ámbitos de desarrollo del menor: emocional, cognitivo, conductual, familiar y educativo, con el objetivo de conocer el estado actual y las áreas cerebrales relacionadas.
- Elaboración de informes.
- Establecimiento de los objetivos y plan de tratamiento adaptadas al momento evolutivo.
- Inicio del tratamiento mediante el uso de estrategias y metodologías adaptadas.
- Sea cual sea la necesidad de tu hijo o hija trabajaremos con sus emociones. Fomentaremos que exprese libremente su personalidad, resolución de sus problemas y búsquedas de alternativas.
- Se hace partícipe a la familia, padres, madres y hermanos para acoger sus miedos, dudas y realizar un trabajo conjunto como piezas claves de su desarrollo.
- Coordinación con otros profesionales del entorno del menos: pediatras, profesores, psiquiatras…
Algunos ámbitos de actuación:
- Altas capacidades.
- Trastornos del aprendizaje: dislexia, disgrafía, discalculia.
- Niños con necesidades Educativas Especiales (NEE).
- Trastorno del lenguaje y la comunicación: TEA, TEL, síndrome de Rett, retraso del lenguaje, retraso fonológico.
- Trastornos de la conducta: TDAH, trastorno negativista-desafiante, trastorno obsesivo-compulsivo.
- Retraso madurativo, inteligencia límite.
- Trastornos del habla: dislalia, disfonía, disfemia.
- Mutismo selectivo.
- Trastornos emocionales: depresión, ansiedad, de adaptación.
- Habilidades sociales.
- Gestión emocional, autoestima.
- Dificultad en la adquisición de hábitos: alimentación, sueño…
Todo nuestro trabajo lo realizamos con pruebas objetivas estandarizadas, materiales educativos y no invasivos, en un entorno adaptado donde los niños, niñas y jóvenes puedan sentirse cómodos y situarse como sujetos activos de su propia intervención.
Las sesiones son individuales con la posibilidad de participar en algunas grupales
Sesiones grupales de 4-5 integrantes como máximo de similar edad y/o necesidades.
Objetivos que se trabajan:
- Habilidades sociales.
- Talleres de atención y memoria
- Desarrollo de las funciones ejecutivas
- Relajación.
- Mejora de la autoestima y autonomía.